Učitelia začali využívať nástroje, ktoré mali aj predtým, ale nevšímali si ich, tvrdí v rozhovore pedagóg Marek Tóth, vlaňajší finalista súťaže Učiteľ Slovenska.
Ako učíte, keď deti nie sú v škole?
- Je to mimoriadna situácia, ktorú sme ešte nezažili. Každý sa s tým snažíme vyrovnať.
Mne ide o to, aby som čo najmenej zaťažil deti. Vybral som si týždenný štýl – zadám úlohu na celý týždeň a žiaci si úlohu urobia vtedy, keď na to majú čas alebo chuť.
Ako konkrétne to vyzerá?
- Na začiatku som presne nevedel, ako na to, tak som si na biológii u deviatakov vybral tematický celok a chcel som, aby si ho zopakovali. Napadlo mi dať im za úlohu spraviť projekt.
Preberali sme históriu zeme. Nechcel som, aby to bola prezentácia, to je v škole bežné. Išlo mi o to, aby skúsili niečo nové, s čím sa ešte nestretli.
Marek Tóth do školy dostal i koňa Čítajte Dopadlo to dobre?
- Jeden žiak vytvoril webstránku, kde je celá história zeme, ďalší pracoval s hrou Minecraft a v nej vytvoril, ako to postupovalo.
Niektoré dievčatá spravili videá, kde boli ich fotky s dinosaurami, ktorých opisovali. Sú veľmi kreatívni.
